Diario escolar


p
Querido diario:

¡Menuda semanita que hemos tenido!. Vayamos por partes. Lo primero, nos han dado las temidas intervaluaciones. En mis notas solo estaba marcada con una X la asignatura de Matemáticas (suspendí el primer examen). Respecto a la actitud he mejorado. Antes en la primera evaluacion tenía marcado que no dedicaba tiempo al estudio personal, que me distraía fácilmente, que no realizaba los deberes completamente y que mi nivel estaba por debajo de mis capacidades. Tere hace poco ya me puso una nota positiva sobre mi actitud. En casa me han dicho que me debo poner las pilas en Matemáticas, pero que se alegran de que haya mejorado la actitud. Las notas de clase han sido francamente malas. Hay gente que ha llevado hasta 7 asignaturas marcadas. Según Tere si ahora finalizara el curso repetirían 15 personas. ¡MEDIA CLASE!

Para mejorar esta actitud general en clase han hecho cambios de sitio. A mí me han colocado al fondo , en la ventana. Delante tengo a Sergio y a la derecha a Yeray y delante de él a Garbiñe.

Todavía no tengo muy claro donde se sienta cada uno ya que esta faltando mucha gente a clase a causa de la epidemia de gripe que hemos sufrido. Pero no solo ha afectado a nuestra clase ; en 3º y 4º también está faltando mucha gente. En 1º no se sabe porque están en el barnetegi esta semana con Helena y Nuria. Nosotros iremos por finales de Mayo junto a los de 3º de la ESO. Con la ausencia de Nuria y Helena hemos tenido sus clases un poco raras. Euskera con Irune todos juntos y en Matemáticas con Paloma también todos juntos. En Ciencias ya se vera…

Olaia (2º de ESO)

k

Querido diario:

Estas notas de ínter evaluación, no han sido mis mejores notas. Según los profesores, sigo hablando en clase, pero mucho menos. Yo, también noto que me estoy controlando cada vez un poco más. Además, es la primera vez que dejo una. Matemáticas. Aunque dicen que eso alguna vez tendría que pasar, ¿no?

Yeray, uno de mis buenos amigos, ha dejado cuatro, y Tere, la tutora, me ha preguntado que si podría venir los viernes con él, a ayudarle a estudiar. Yo, he aceptado sin dudarlo, porque es mi amigo, y no me cuesta nada ayudarle. Pero aparte le ayudo, porque sí yo también repaso la lección, y voy más preparado al examen.

Sin salir mucho del tema, esta semana, esta faltando mucha gente a clase. Entre ellos: Asier, Rubén, David… El lunes y el martes, faltaron nada más y nada menos, que siete alumnos. El miércoles, faltaron ocho, aunque al principio, eran nueve, porque al final de la segunda hora de la mañana, Jon-Ander vino del médico. Hoy, también han vuelto a falta siete personas, pero hemos recuperado a David. Yo, estos últimos días, también me encuentro un poco cogido de la nariz y de la garganta, pero bueno, cada vez estoy mejor.

El otro día, Tere, cambió a algunos de sitio. A mí, me dejó donde estaba, pero, porque le dije que estaba a gusto, que sino… Pero, no solo me gusta ese sitio porque mis amigos están más cerca, sino que, ahí hablo mucho menos que donde estaba antes.

o
Hola querido diario:
Hoy hemos estado eligiendo el libro que vamos a leer en la segunda evaluación.Ricardo nos habló de dos libros que creo que los leyeron el año pasado y nos dijo que eligiéramos.
LOS HIJOS DEL TRUENO Que trata de unos niños que como sobraban en una clase, por ser “especiales”, los mandaron a otro colegio. Nadie pensaba que ellos podían ir a un concurso de “listos” y van.

LA ESTRELLA DE LA MAÑANA Trata de la típica niña rica y un chaval de clase normalita que se enamoran.

Como no, los chicos votaron al del “trueno”, pero las chicas con ayuda de algún que otro chico votamos por “La estrella de la mañana”. Por una vez ganamos las chicas, aunque creo que el libro “Los hijos del trueno” lo leeremos en la tercera evaluación.
El lunes mi madre o yo iremos a comprarlo, porque cuanto más lo deje…antes quedo sin el.
La semana que viene la tenemos completita de exámenes: el lunes, Mate, el martes, Euskera, el miércoles, Lengua y el jueves, Gizarte.El viernes de momento no hay ninguno. Recemos para que no pongan. Los que si lo tienen mal son los que tienen recuperaciones. ¡A que sí!

Ayer vino una chica que nos dijo que venia a hacernos un revisión médica. Todos nos quedamos como diciendo, esto es broma ¿no? Sobre todo las chicas.

Era una chica que aparentaba ser maja. Primero empezó con los chicos. Iban en grupos de cuatro y solo le dio tiempo a uno de los grupos. A los demás les hará hoy la revisión y acabará mañana con nosotras, porque como dice ella nos tenemos que preparar.

Según lo que me han dicho te hacen una prueba con un reloj para ver si oyes bien, te pesan, te miden, te miran la espalda…A algunos por tener la espalda “mal” les ha mandado hacer ejercicio.

Mañana es el último día de la semana y acabamos por el examen de euskera. Como te dije la lo íbamos a hacer el martes pero lo cambiamos.

El peor examen de la semana ha sido el de mate porque nos lo jugábamos todo en problemas. ¡Espero aprobar! Los demás como el de Lengua y Gizarte eran normalitos. A ver mañana el de euskera.
Natalia (2º de ESO)

MUSEO

Esta semana ha sido muy corta, sólo hemos tenido dos o tres exámenes y además hemos hecho una salida al museo Bellas Artes de Bilbao.

En la excursión, yo creo que nos lo pasamos mejor el cuarto de hora que estuvimos esperando a que abriesen que toda la visita. Vinimos a clase a las 8:30, pero sin mochilas, aunque hubo algún despistado que sí la trajo. Al de un rato, lo que tardó Iratxe en recoger los trabajos de música que algunos tenían que entregarle para recuperar el examen, bajamos hasta la estación de tren del parque.

Allí sacamos los billetes para ir hasta San Mames. El viaje no fue de lo mejor, ya que estaba lleno de gente. Cuando llegamos a San Mames, tuvimos que andar un rato hasta el museo. Al ver que hasta las diez no abría, fuimos al parque de al lado donde había muchos columpios y había unos que giraban sobre si mismo. En esos casi se marean algunos. Lo malo era que todo el parque estaba mojado, pero nos dio igual, e una de las de dar vueltas, Ibon se cayó de lo rápido que iban, pero no le paso nada y todos nos reímos. Luego, justo antes de irnos, a Xabi le dijimos que saltase del columpio y él lo hizo pero se quedó enganchado y hasta que el columpio se paró él estuvo boca abajo.

Luego, dentro del museo, nos dividimos en dos grupos. Mi grupo empezó por los talleres y el otro, viendo los cuadros. Hicimos dos talleres sobre el agua. Uno era hacer un palo de agua, que al moverlo sonaba como una cascada, aunque no nos dio tiempo a terminarlo. El otro era pintar desde que el agua cae de la nube hasta que llega al río. Había que pintar árboles y más cosas, y Rubén pintó con rojo y decía que era un incendio.

A la vuelta, entramos en una tienda. Yo creo que el dueño de la tienda se haría rico si fuéramos todos los días. Ya en Santurtzi, en la estación, a Alaitz le pilló la máquina de pasar y se hizo daño en el brazo.

Esto es lo más destacado de esta semana, AGUR

DAVID M.( 2º de ESO)

diario15 de noviembre de 2006

Hoy en clase nos han echado la bronca porque no podemos estar callados ni un minuto. Son los de siempre, y aunque les amenacen con quedarse un lunes por la tarde, ellos siguen hablando. Algo parecido de lo que ocurre en nuestra clase, ocurrió en Primero de la E.S.O.
La profesora de Lengua le preguntó a un alumno llamado Rubén:
– ¿ Porqué no puedes estar callado ni un segundo en clase?
Y él respondió:
– Es que me lo pide el cuerpo.
Los profesores han tomado medidas con nosotros. En el panel que tenemos en clase, han colgado una hoja en la que apuntaran una cruz a la persona que se porte mal en esa asignatura. Si una persona tiene una cruz en cada asignatura, se tendrá que quedar el lunes por la tarde.
Esta semana no tenemos muchos exámenes, pero de lo que nunca escaseamos es de deberes y estudiar .En Tecnología estamos haciendo una mano articulada de madera, en la que sólo se van poder mover los dedos y la muñeca ,.Los dedos se van a poder mover, mediante una cuerda y un trozo de plástico fino que va grapado a la madera. En un extremo de la cuerda están atadas unas anillas, que al tirar de ellas el dedo se bajara.

En Agenda 21 han colocado un panel, que está en la entrada , sobre un trípode . En él dan ideas sobre las diferentes formas de reciclar . Va acompañada de dibujos, que hace más fácil el entendimiento.

En la asignatura de Gizarte, nos hemos divido en grupos de tres personas para hacer un trabajo sobre África. Yo estoy con Arguiñe y Jenni . La profesora dijo que nos llevaría a los ordenadores para buscar información, pero tenemos un gran problema: las horas que nosotros tenemos Gizarte o Religión los ordenadores están ocupados y las aulas libres son las que tienen menos ordenadores y no cabemos todos. Bueno, hasta otra semana

Laura R.